¿Dónde quedaron la empatía y la inclusión? Madres celebran el cambio de clase de un niño con Asperger
Educación Infantil

¿Dónde quedaron la empatía y la inclusión? Madres celebran el cambio de clase de un niño con Asperger

HOY SE HABLA DE

Vivimos en una época en la que vemos más que nunca palabras de carácter positivo como: inclusión, empatía, apoyo, sensibilidad y aceptación. Personalmente me da mucho gusto que luchemos día con día por lograr un mundo mejor y que procuremos educar a nuestros hijos para ser adultos sensibles e inteligentes emocionalmente.

Pero aún hay mucho por hacer, y de esto nos hemos dado cuenta tras conocer la terrible y vergonzosa conversación que tuvo un grupo de madres al celebrar que habían cambiado de clase a un niño con Asperger.

¿Qué es el síndrome de Asperger?

En Bebés y más hemos hablado anteriormente sobre el Síndrome de Asperger, que se engloba dentro del Trastorno del Espectro Autista, pero que tiene ciertas características que le distinguen del autismo clásico.

Este síndrome es un trastorno neurobiológico del desarrollo poco conocido que se presenta en al menos un tres por ciento de los niños. Se presenta con mayor frecuencia en los varones y se caracteriza por una alteración grave de la interacción social, por lo que quienes lo padecen suelen presentar problemas al relacionarse con otras personas.

Debido a las características de este síndrome, es común que a los niños que lo padecen se les considere que tienen algún problema de conducta o de personalidad, incluso muchos pueden ser diagnosticados de manera equivocada con trastornos del aprendizaje o Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

Desafortunadamente, aunque hoy en día hablemos mucho de inclusión y tengamos un Día Internacional del Síndrome de Asperger, también es común que a estos niños se les vea como problemáticos o rebeldes, cuando simplemente son niños distintos, que deben ser comprendidos y apoyados.

La desagradable "celebración"

Rosaura Gómez es tía de un niño que padece Asperger y que asiste al cuarto grado de primaria en el colegio San Antonio de Padua en Argentina. Recientemente ella publicó en un grupo cerrado de Facebook un mensaje que acompañó con capturas de pantalla de un grupo de WhatsApp, y en el que denunciaba una situación que ocurrió con las otras madres de la clase a la que asistía su sobrino.

Publicacion Asperger

Ella cuenta que las madres de los compañeros de clase de su sobrino, decidieron no llevar a sus hijos a la escuela hasta que hubieran expulsado al niño del colegio. Increíblemente, la protesta que hicieron las madres, fue atendida por el colegio, quien optó por cambiar al niño de grupo, que si bien fue una medida menor a expulsarlo, no deja de ser una acción reprobable.

Lo peor de todo, aún más que saber lo que hizo el colegio de cambiar al niño de grupo, ha sido la reacción de las madres, quienes celebraron el cambio del grupo del niño en cuestión.

Chat Asperger

Las reacciones de las madres causaron indignación en redes sociales, donde fueron duramente criticadas y atacadas por su manera de actuar y de pensar. Entre los comentarios que se pueden leer en la publicación de la noticia en Facebook destacan la ausencia de empatía del grupo de madres y el mal ejemplo que le están dando a sus hijos al reaccionar de esta manera.

Aunque no conocemos el contexto ni toda la historia que hubo dentro del salón de clases, por más complejo y difícil que haya sido todo, ésta no es la manera de actuar. Uno no se organiza y actúa contra quien es diferente, pues la intención de ese grupo de mujeres era lograr que el niño fuera expulsado del colegio. Yo les pregunto a esas madres: ¿y si fuera tu hijo?

Para mí fue verdaderamente desagradable leer los comentarios de las madres, porque una de las principales responsabilidades que tenemos como padres es educar a nuestros hijos en valores. La educación académica es la principal labor de los colegios, pero la educación que nos hace humanos y personas de bien, es la que se recibe en casa.

Lo que pienso al leer esta ridícula y vergonzosa celebración, es en cómo habrá sido el trato de los otros compañeros teniendo a esas madres, quienes seguramente se quejaron del niño frente a sus hijos. ¿Cómo pretendemos acabar con el bullying si actuamos de esta manera?

Apoyar a quien es distinto, no aislarle

En un mundo donde vemos a diario noticias tristes y trágicas, la inclusión y sensibilidad deben ser fundamentales en casa. Debemos educar a nuestros hijos para ser empáticos, no para discriminar ni aislar a quien es distinto a ellos.

Creo que una mejor manera de actuar hubiera sido ser gentiles y ayudar a buscar la manera en la que que todos pudieran estar tranquilos. Nada les costaba a las madres apoyar a la familia del niño y trabajar con la escuela, quizás pidiendo que al maestro se le capacitara para atender al niño como le corresponde sin descuidar al grupo, buscando la inclusión. Ya nos decía Plena Inclusión Madrid Día Internacional de Concienciación sobre el Autismo de este año: tendamos la mano a las personas con trastornos del espectro autista (TEA).

Lo único que me ha dejado esto son más ganas de seguir luchando por un mundo más inclusivo y educar a nuestros hijos para que el día de mañana sean personas empáticas y sensibles.

Foto | iStock
Vía | La Vanguardia
En Bebés y más | Un relato para entender qué es asperger, Los padres de dos colegios piden echar a niños con necesidades especiales, Guía de materiales para la inclusión educativa: discapacidad intelectual y del desarrollo

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Comentarios cerrados
    • Aun sin saber el contexto y todo lo que quieras, NO JUSTIFICA la actitud de esas mujeres.. "BUENISIMO"... ademas de mal escrito, "gracias a dios", "q bueno para los NUESTROS".
      Me parecen hasta de Mengele algunos comentarios.

    • Poca dedicación iba a poder darle el profesor si tenía que ocuparse de él y de otros 35 niños más!

    • Pues no lo se, habría que saber por qué han decidido revelarse para que lo cambien de clase. Igual era intratable además de tener el síndrome... Que su tía diga que es un cielo... pues bueno, habrá que cogerlo con pinzas.
      Que sea diferente no quiere decir que haya que permitirle todo y sacrificar el aprendizaje de otros 35 niños por ello. Vamos que habrá que escuchar la otra versión.
      A mi me preocupa más que si es tan malo para sus hijos se alegren porque se lo han metido a otros en clase...

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    • Avatar de jfdeza Respondiendo a jfdeza

      Si tu hijo tiene un problema con otro, hablas con la tutora y el equipo directivo para comprobar que están haciendo todo lo q pueden. Si lo están haciendo pueden tener falta de personal, o bien pueden no trabajar adecuadamente. En cualquier caso, vas a la autoridad correspondiente y haces quejas formales o incluso denuncias a la administración si hace falta. Tratar así a un niño en plan corrillo de pueblo es patético y rancio, y eso sí que no soluciona nada. Los grupos de WhatsApp d los coles suelen ser asquerosos.

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    • Avatar de boxxyfan Respondiendo a boxxyfan

      Si claro y cuando se resuelva el tema han pasado 3 cursos. Si lo han cambiado de curso es porque ya han hablado con la tutora, el director y todos los que hay que hablar.
      Tratar así a un niño estamos de acuerdo que es patético, pero la gente que está criticando a las madres sin saber más que lo que cuenta la familia del niño a los medios, está haciendo exactamente lo mismo.
      Y lo siento, pero no creo que 35 madres se alegren sin razón.

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    • Avatar de jfdeza Respondiendo a jfdeza

      A mí me da igual que sean 3 que 35, por cierto que no quiere decir que porque muchas piensen igual vayan a tener razón. Y no, no me creo que gente así haya luchado por el bienestar de la clase a la cual pertenece (bueno, pertenecía, porque el problema se ha resuelto estupendamente pasando el problema a otro), sino que han dado por culo para que lo echen, que es más fácil que hacer escritos, recoger firmas para ayudar o ir al juzgado. Las cosas se pueden plantear de muchas maneras y desde luego las personas respetuosas y empáticas no reaccionan así ante una expulsión, y menos de un niño con un trastorno.

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    • Avatar de boxxyfan Respondiendo a boxxyfan

      Desde fuera nos da igual a todos, como si no se resuelve, que bien...
      Lo que tu creas o dejes de creer es lo mismo que lo que crea yo, una chorrada porque no lo sabemos. Aqui lo que vende y el clicbait lo da el que unas horribles madres han excluido a un niño con un trastorno pero nadie pregunta a esas madres. La sociedad meapilas en la que vivimos es asi. Y si ese niño se esta peleando dia si y dia tb con el resto (ojo que no salvo a nadie pero no se puede hablar sin tener las 2 versiones) tienen que aguantarlo porque el pobre es asperger? Hay que hablar con el rey de España en lugar de pedir al centro que lo cambie de clase como se ha hecho toda la vida?
      Si el niño es problemático (que repito, no lo sabemos) veo normal que se alegren porque sus hijos no tendrán mas problemas, punto, es el centro el que tiene que poner la solución. Que por sus causas personales en lugar de expulsarlo van a probar a cambiarlo de clase? Pues puede ser una buena decisión, ya veremos.
      Una cosa es tener empatía y otra muy diferente es justificarlo todo por una enfermedad.

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    • Avatar de jfdeza Respondiendo a jfdeza

      No setrata de justificarlo. Se trata de lo asqueroso que es usar un grupo de WhatsApp para celebrar algo así y que no te cortes un pelo. Pues eso te convierte en un miserable y un sinvergüenza, porque a fin de cuentas se está hablando de un niño. Puedo entender que te puedas "quedar tranquilo" porque te preocupe tu hijo, pero lo mínimo es respetar la intimidad del otro y no convertir el grupo de WhatsApp para salseos. Lo hablas con tu pareja, con tus padres o tus amigos del alma, no en un grupo de mucha gente como si comentaras que te vas a comprar pan. Si te dicen que lo han cambiado (super solución) te callas y punto. Eso sí mostraría algo de respeto y no las bobadas de corrección política que se ven hoy en día (las cuales sí están haciendo una sociedad meapilas como bien has dicho). Así que lo siento, pero veo eso y no me creo (aunque lógicamente es una suposición mía, no lo niego) que hayan ayudado a buscar una solución en la también le tengan a él en cuenta (repito que no se trata de tener en volandas a alguien por ser autista sino darle las herramientas que necesita), más bien parecen esas personas boicoteadoras y tóxicas. Y por cierto que en los grupos de clase hay muchas cosas que pasan muy desapercibidas pero que son igual de perjudiciales. Secretos, cotilleos, chantajes emocionales, gente con tolerancia a la frustración nula a las que no puedes ni soplarles... Y como no son evidentes cómo otras cosas, parece que no existen y por supuesto "mi hijo no hace eso".

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