Mi hijo Aran decide cada día si quiere ir al colegio o no

Mi hijo Aran decide cada día si quiere ir al colegio o no
47 comentarios

Recién acabado el primer trimestre de colegio de mi hijo Aran, de tres años, quiero explicaros un poco cómo hemos llegado al punto de dejarle cada mañana y cada mediodía la decisión de ir o no al colegio y, evidentemente, contaros qué opiniones hemos recibido de nuestro entorno más o menos directo.

Si hace un tiempo alguien me dijera que me iba a ver cada mañana preguntándole a mi hijo de tres años si quiere ir al cole diría que “ni loco”, que “no dejaría esa decisión en sus manos”, sin embargo así es y, lo que es más increíble del asunto es que, respetando sus decisiones diarias, somos todos más felices.

La adaptación fue un desastre

En su día os hablé de la adaptación de Aran. Los primeros días fueron relativamente bien, teniendo en cuenta que no llegaba muy convencido pero que se quedaba tranquilo después de algunos juegos. Sin embargo, unos días después las normas se endurecieron un poco y ya no nos permitían entrar con él a clase, siendo la despedida más rápida.

Quizás por esta razón o quizás porque pronto vio que esto de ir al cole era una cosa que iba para largo el tema empeoró. No quería quedarse, entraba, pero lloraba llamándonos y, a pesar de los cientos de besos, abrazos y de aplazar la entrada en la misma puerta, no conseguíamos que entrara contento. El tema era aún más dramático si tenemos en cuenta que no se queda al comedor, llegando a producirse dos separaciones traumáticas por día.

El pobre lo debía de estar pasando mal, porque había tardes que, digamos hacia las 19 o 20 horas, preguntaba si iba al colegio. Tan desorientado andaba que creía que en cualquier momento iba a ir. Los despertares eran igual de horribles: “¿hoy vamos al cole?”, preguntaba antes siquiera de abrir los ojos. Tras nuestro “sí” empezaba a llorar con bastante desespero.

En casa lo pagaba con nosotros

Entonces la gente (y el profe) empezó a aconsejarnos que no alargáramos la despedida, que era peor, que le dejáramos y nos fuéramos y claro, uno ya está medianamente curtido en estas batallas y tiene una filosofía un poco diferente de la vida, así que decidimos que no, que eso sería peor y que ganas de que la cosa aún empeorara no había, porque luego en casa lo pagaba con nosotros.

Estaba nervioso, todo le parecía mal, hacía las mil y una y bastaba que dijeras “sí” para que él hiciera “no” y que le dijeras “no” para que hiciera “sí”. Hasta llegamos a hablar con el profesor por si en el colegio tenía también ese comportamiento y él restó importancia porque “no, no, aquí está genial”, haciéndonos entender que no teníamos que hacer nada especial porque aunque le costaba entrar, luego se quedaba bien.

Sin embargo teníamos claro que B era producto de A, es decir, que lo que sucedía en casa era resultado de lo que sucedía en el colegio, de quedarse ahí donde no se sentía seguro, de pasar horas en un sitio con gente con quien no tenía confianza (si la hubiera tenido habría mostrado su malestar también allí) y sobretodo de ver que, pese a que él no quería, nosotros seguíamos dejándole en allí cada mañana y cada tarde. Por primera vez en su vida, su padre y su madre habían dejado de respetar su decisión en algo importante.

Pensando en sacarle del cole

Así que viendo el percal llegamos a valorar la posibilidad de sacarle del colegio. No podíamos seguir viendo sufrir a nuestro hijo por ir al cole con tres años para que hacer cosas que tranquilamente podía hacer en casa. Entonces decidimos buscar un punto intermedio, por si la cosa se “medio resolvía”, llevándole sólo de mañana y evitándole así la separación de mediodía.

Esto nos dio mucho aire, y a él también, porque hacía el camino hacia el colegio (Miriam iba con los tres) y Jon se quedaba en clase, pero él no lo hacía. Ella le preguntaba si quería entrar y él siempre respondía que no. Sin embargo, por las mañanas, lo llevábamos con mayor o menor fortuna pero en general mejor al explicarle que por la tarde, si no quería, no hacía falta que fuera.

Dejándole decidir siempre

Aran decide cada mañana si ir al cole 2

La cosa fue mejorando, por las mañanas entraba bastante bien y por las tardes se quedaba siempre en casa, pues decía que no quería ir. Entonces una mañana se levantó con un tremendo “NO”. No quería, era tratar de vestirle y desistir por verle luchando para evitar el pantalón.

Lo vimos claro: “papá y mamá, me dejáis decidir por las tardes si quiero ir al cole o no, veo que volvéis a tenerme en cuenta, que os importa mi opinión, que hemos recuperado nuestra relación de confianza… sin embargo, ¿qué pasaría si os dijera que por la mañana no quiero ir?”. Y respondimos lo que quería oír: “vale Aran, si no quieres ir no vayas”, y se relajó al instante porque efectivamente, esa mañana no fue al colegio.

Esa misma tarde Miriam se quedó a cuadros cuando al llegar al colegio, esperando recibir otro no por respuesta, Aran dijo que sí se quería quedar (quien te entienda que te compre, se suele pensar, pero al parecer para él era más importante nuestra respuesta que el hecho de ir o no ir). A la mañana siguiente fue de nuevo sin problemas y por la tarde prefirió quedarse en casa.

Opiniones diversas que hemos recibido

Sabedora la gente de que Aran no iba muy bien al colegio se han sorprendido muchísimo estos días al preguntarnos “qué tal va al cole” porque lo habitual es recibir un “bien, ahora ya bien” o un “aún va mal, pero bueno, a ver si pronto mejora la cosa” y nuestra respuesta es “bien, los días que quiere ir, va bien”, respuesta que ampliamos explicando que al final hemos decidido dejar la decisión en sus manos.

Entonces, lógicamente, todo el mundo nos ofrece su opinión (es lógico, es muy raro dejarle al niño la decisión de ir o no al cole… yo mismo he explicado al principio que hace unos años diría “ni loco”), basada sobretodo en dos verdades que parecen inmutables: “si le dejas elegir nunca querrá ir al colegio” y “los niños tienen que ir al cole, porque a mí tampoco me apetece ir a trabajar, pero tengo que ir”.

Verdades que no lo son tanto

Parecen inmutables, pero no lo son, porque ni siquiera son verdades del todo. Si les dejas elegir puede suceder como con Aran: unos días quiere ir y otros no. Unos días va y otro no, pero la mayoría de días sí va. Esta última semana, de hecho, ha ido todos los días de mañana y tres tardes, entrando siempre contento. Es decir, de diez entradas a clase, pudiéndose haber librado de las diez porque él decide cuándo ir y cuándo no ir, sólo ha evitado dos.

Habrían sido tres seguras si hubiera querido porque este miércoles se levantó también con otro “NO”. Le dijimos que vale, que se quedara en casa, y cuando yo ya estaba llamando al mayor para irnos, Aran dijo de repente: “¡esperadme, que yo también voy!”. Entonces me armé de paciencia porque ya nos íbamos y ahora había que vestirle corriendo, y en cuanto estuvimos nos fuimos para el cole. Qué tío, tenía claro que se quedaba en casa y en el último momento cambió de opinión… quién le ha visto y quién le ve.

En referencia a la otra verdad, no es cierto que no puedas quedarte en casa sin ir a trabajar. Si una mañana te levantas con un gran “NO”, puedes no ir. Ahora bien, lo más probable es que haya consecuencias. Si un adulto es conocedor de los problemas que puede tener por no presentarse en el trabajo no veo por qué no puede quedarse en casa los días que no quiera ir. Pero está claro, nadie hace eso porque nadie quiere sufrir un despido, nadie quiere ser expedientado y a nadie le gusta que tu jefe te cante las cuarenta porque esa mañana, tras apagar el despertador, te diste cuenta de que no te apetecía ir.

Entonces lo extrapolamos a los niños y les decimos: “tú también tienes que ir al colegio igual que yo voy a trabajar… a mí me gustaría no ir, pero no puedo, tengo que ir, así que tú también”, como si ellos también sufrieran unas consecuencias por no ir. Pero, ¿cuáles son las consecuencias? ¿Le van a echar del colegio? ¿Le va a bajar la media en las notas y no podrá estudiar la carrera que quiere?

Es absurdo, ¡si a los tres años ni siquiera es obligatorio ir al colegio! (hasta primaria, de hecho, nadie te diría nada si no escolarizaras a tu hijo). Por eso, creo que la responsabilidad de ir al trabajo no es comparable con la resposabilidad de ir al colegio.

Al colegio hay que ir contento

Además, decimos que “a mí tampoco me apetece, pero tengo que ir” y es cierto, necesitamos un sueldo a fin de mes, pero su comida no depende de que vayan o no al colegio, por lo que “tienes que ir al colegio, aunque no quieras” es muy discutible. Al colegio se va para aprender a ser persona, para aprender a estar con otros niños y para aprender cosas. Aprender es algo que va muy ligado al estado de ánimo. Si te diviertes, si te involucras y si recibes y vives de manera activa las novedades las aprenderás muy fácilmente. Si en cambio te sientes engañado, dolido, fuera de lugar y estás alerta para protegerte y defenderte, difícilmente aprenderás demasiadas cosas.

Por eso siempre digo que un niño tiene que ir contento y motivado al colegio, o no aprenderá demasiado, y por eso no me preocupa mucho que mi hijo me diga que no quiere ir al colegio y que no vaya. No me preocupa porque sé que el día que va lo hace porque quiere y no porque le obligamos y para mí vale más que vaya un día motivado que diez llorando. Y como además no va un día, sino que va la mayoría de días por propia voluntad, ni te cuento.

Otra lección de uno de mis hijos. Ya he perdido la cuenta.

En Bebés y más | ¿Sois unos padres sobreprotectores? (II), No lo digo yo, lo dicen las “mentes brillantes”: el modelo educativo está acabado, “¡Papá, no quiero ir al cole. Me aburro!”, un libro que anima al cambio educativo

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    • brillante

      Estamos pasando por la misma situación que vosotros. Comenzo el curso regular, no queriendo ir, pero cuando en octubre comenzó a ir mañana y tarde (2 separaciones)fue a peor, todas las mañanas se despertaba preguntando si ese día había cole, se negaba a vestirse, iba llorando, etc... cuando salía del cole la pagaba con nosotros y con su hermano pequeño, tenía 3 y 4 rabietas todos los días, se pasaba todas las tardes preguntando entre 10 y 15 veces si al día siguiente había cole... no era nuestro niño feliz de siempre. Así que decidimos plantarnos, no podíamos estar diciéndole ¡que bien te lo vas a pasar en el cole! mientras lo llevábamos arrastrando entre súplicas y lloros ¿qué estábamos haciendo?. Hablamos con su profe y le planteamos que Enzo necesitaba relajarse así que se quedó en casa 1 semana de vacaciones y luego volvió al cole pero solo por la mañana. Hablamos con él y le dijimos que como sabiamos que no le gustaba mucho ir al cole solo iba a ir un rato por la mañana y si no quería volver por la tarde pues no iba, el crío se sintió comprendido y respetado y a partir de ahí empezó a ir, más o menos bien, el día que se ponía muy mal por tener que ir, pues no iba y se acabó, con 3 años tampoco se iba a perder trigonometría. Ha pasado 1 mes y han empezado las presiones por parte del cole para que vaya todo el día entero. Nosotros lo tenemos claro, cuando vaya bien por la mañana y tenga confianza entonces será el momento de preguntarle si quiere ir por la tarde. La realidad que he visto en el sistema es que al niño no se le respeta, se le obliga sin ningún tipo de miramiento bajo el lema "no te preocupes todos se acostumbran y acaban adaptándose" ... ¿adaptación o resignación? yo más diría lo segundo, porque no existe un periodo ni un formato de adaptación progresiva del nido familiar al cole. Podría seguir hablando durante horas de la decepción que tengo con este primer encuentro con el sistema educativo ... perdón si me he extendido demasiado pero veo importante que la gente se de cuenta de que los padres tenemos la obligación de defender a nuestros hijos y de intentar cambiar las cosas cuando vemos que les perjudican (aunque se hayan hecho así desde siempre).

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    • Avatar de avefenixnuria Respondiendo a Nuria
      interesante

      Nosotros el chasco ya nos lo llevamos con nuestro primer hijo... así que sabiendo cómo se las gastan tenemos menos miramientos y ya no les hacemos tanto caso. Es tal y como lo explicas. Les da igual que el niño vaya bien o mal, sólo les importa que vaya, que sea como los demás, que sea uno más. El problema es que nuestro hijo no quiere ser uno más, quiere ser Aran.

    • brillante

      Yo lo veo desde el otro lado, como maestra de Infantil. Este curso he empezado con alumnos de 3 años y la verdad es que la adaptación ha ido muy bien. Sólo una niña (de 21) no había estado escolarizada anteriormente, el resto venían todos del mismo Centro de Educ. Inf. Primer Ciclo y por lo tanto ya se conocían entre ellos y estaban acostumbrados al entorno escolar.

      Aunque algunos padres piensen que ir al cole es para los niños como ir a trabajar para los adultos no es en absoluto comparable, en el trabajo vas a "rendir", a dar, a "ganarte el sueldo" y se te exige "cumplir". Para mi la escuela, y sobretodo en Infantil, es todo lo contrario son los niños los que han a "recibir" (atención, cuidados...), vienen a aprender cosas nuevas (¿quién no disfruta aprendiendo?), comparten juegos y experiencias con compañeros, disfrutan con materiales y recursos que muchos de ellos no tienen en su casa...

      Hay un mínimo porcentaje de familias que pueden permitirse estar uno de los dos en casa, que tienen un nivel socio-cultural que les facilita poder dedicarse a la educación de sus hijos y que disfrutan con ellos. Me alegro por ellos y les pido que no sólo por su hijo sino por todos los niños nos ayuden a cambiar la Escuela.

      Pero la mayoría de las familias no están en esta situación: o no pueden dejar el trabajo, o no tienen herramientas para educar a sus hijos (para dejarlos toda la mañana viendo la tele, mejor el colegio, sin duda), o no les gusta estar con sus hijos todo el día (en este caso se lo deberían haber pensado antes)...

      De todas formas el sistema educativo español deja mucho que desear, y con Wert iremos a peor, así que mientras esperamos una Reforma que realmente mejore la educación, os recomiendo que con vuestro propio criterio actuéis como creáis oportuno: si la escuela no se adapta a nuestras necesidades, imaginación al poder (flexibilizar, complementar, dialogar, pactar...).

    • interesante

      Cómo me gusta la opción que habéis tomado con Aran!

      Èric, que es de febrero, también ha empezado este año. El primer día fue contentísimo. Salió llorando y diciendo que no quería volver. Era la adaptación y había estado una hora y media. Creí que volvía a vivir la pesadilla que vivimos con Marc, más de 2 años llorando cada día para no ir al cole (ojalá os hubiera conocido a todos los que me acompañáis ahora en mi maternidad en aquella época, pero todo "esto" lo descubrí en el embarazo de Èric.

      Su problema fue que le habían reñido por levantarse de su silla sin permiso (el primer día de adaptación a p3 y ya lo quieren sentadito y sin sus papás, ¬¬)

      Al día siguiente fue llorando, la TEI me preguntó que qué le pasaba y le dije que no quería ir porque le habían reñido, y me suelta "claro, si se porta mal...."

      Y la madre que soy ahora no es la misma a la que esta misma chica arrancaba su hijo lloroso hace 4, así que le dije "los niños no se portan mal, son niños, de tres años, y están empezando un mundo nuevo y desconocido con gente desconocido. A ver si usamos algo más de empatía y cariño con los niños en vez de tanta supernanny".

      Pues no sé si fue por eso o por qué, nunca más le han dicho ni mú, y reconozco que mi hijo es un bicho tremendo, pero esas palabras fueron suficientes.

      Desde entonces va feliz y contento, le encanta el cole, y se ha metido a profesoras y compañeros, sobretodo las niñas :P , en el bolsillo.

      Pero desde luego, si no hubiera sido así, estaría en un plan parecido al vuestro, pero por el aro no pasamos a costa de la salud emocional de mi niño.

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    • Avatar de tesorintesorete Respondiendo a tesorintesorete

      Jo, de juzgado de guardia lo de las profesionales de la educación... y tú, con dos bemoles ;)

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      El horario en España es horrible!! yo que estudie a medias en Argentina y a medias en España lo note muchísimo y mi rendimiento bajo mucho..en Argentina o eliges ir por la mañana o eliges ir por la tarde como mejor les venga a los padres yo iba por la mañana y tenia toda la tarde libre para hacer tares ,deporte y jugar si mal no recuerdo entraba a las 8 y salia antes de la una o las dos no recuerdo muy bien y vengo a vivir a España y me encuentro con que tengo que ir por la mañana bien temprano salir , comer en casa y horror! volver por la tarde!!!no tenia ya tiempo para nada :/ y como te pongan un montón de deberes y exámenes no tienes vida! Y pienso en mi pobre hija de 15 meses cuando le toque ir al colegio y me angustio :(

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      Es una situación ideal, pero aunque él no tenga la obligación de ir ni tenga consecuencias negativas para él que decida no ir, la gran mayoría de los padres no pueden dejar que su hijo tome esa decisión, ¡porque conlleva que se tienen que quedar también en casa! Y el ir al trabajo para los adultos sí que es una obligación (al menos creo que moral) y arriesgarse a perderlo no es casi nunca una opción. No sé si a los tres años lo entienden, pero el trabajo de los padres funciona de otra manera.

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    • Avatar de ariadnna84 Respondiendo a Melibea80

      Claro, cierto... yo no tengo problema en este sentido porque Miriam, mi mujer, dejó de trabajar al tener a nuestro primer hijo, ahora hace casi siete años. Hace tanto que no trabaja que ya lo veo hasta normal, y casi no me doy cuenta de que esta opción sólo pueden llevarla a cabo las parejas que están en una situación parecida a la mía.

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    • ¡Ojazos que tiene tu hijo!

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      Es que los horarios que tiene alla son duros!! a mi me parecen mu pesados, un bebe de 3 años hasta la hora de la comida, que barbaridad, Mi hija mayor estudia en casa (no la pasaba bien en el cole, el ultimo año somatizaba mucho, asi que tome una decision tajante pese a la familia) , pero la menor queria ir al cole, y entre presiones familiares cedí, la niña va contenta, claro, son 3 horas, de 9 a 12 (en el horario de preescolar publico en Mexico) y ya tiene 4 años, y me sentia extraña al estar "entre dos aguas".

      y yo también le pregunto si queire ir o no, siempre ha querido ir y le gusta hasta el momento, ya mas adelante veremos que pasa.

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      Hola Armando. Tengo un niño de 32 meses y me han dicho que el año que viene tengo que llevarlo al cole, pero hemos pensado que es muy pronto para el y que hasta los 5 años no le llevaremos. En la familia todos se han puesto en contra nuestra, pues nos han dicho que nos pueden quitar al niño por no llevarlo al colegio, ¿podria ser eso? Yo no fui al cole hasta los 6 años y no paso nada. Ayudame porfa

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    • Avatar de covita28 Respondiendo a Covadonga

      Que alguien me corrija si me equivoco, pero que yo sepa, en España, no es obligatorio escolarizar a los niños hasta los 6 años. Lo que pasa es que si los padres trabajan, lo llevan antes a la guardería.

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    • Avatar de lita_nyan Respondiendo a lita_nyan
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      Es cierto, hasta los 6 años no hay obligación de ofrecer una educación al niño. Que no quiere decir que tenga que ir al colegio, sino que alguien le tiene que educar. La gran mayoría de los padres lleva a sus hijos al cole a esa edad. Una minoría educa en casa... hay jueces que entienden "dar educación" como llevar al colegio, pero hay otros que ven que los padres homeschoolers también educan, según la obligatoriedad de ofrecer educación a los seis años.

      Todo esto para decir que NO va a venir nadie a vuestra casa a quitaros ningún niño.

    • Pensaba que al final lo ibais a sacar. Pero, pensándolo bien, esta opción parece mejor, porque así se va acostumbrando al colegio. Lo malo es que pasen los cursos y llegue a primaria queriendo decidir todos los días si quiere ir o no. Pero claro, eso no lo podéis saber, y no sería lógico seguir con una situación tan problemática ahora porque no sabéis si tendréis algún problema más adelante o no. De todas formas, si en esta semana solo ha faltado dos veces, va muy bien. A los niños no se les puede obligar a hacer las cosas, porque si no le cogen tirria. Es mejor convencerlos por las buenas, y sobre todo si el niño es como el tuyo, que tiene un carácter fuerte y sabe bien lo que quiere. Se parece a mi hijo. Son como niños chicos adolescentes.

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    • Avatar de 20588 Respondiendo a 20588

      Yo también creía que lo sacábamos, pero mira, intentamos buscar una solución intermedia por si funcionaba y parece que así ha sido. Si van pasando los cursos y la cosa sigue mal, quizás sí desescolarizaríamos, pero no creo, porque ahora ya no va tan mal como al principio. Además, el Aran de 5-6 años seguro que tendrá poco que ver con el actual. Lo digo pensando en Jon, que con 3-4 años era un niño muy diferente a como es ahora, casi con 7 años, entre otras cosas porque ahora se puede hablar y razonar, y antaño bastante menos.

    • La verdad es que no me extraña nada leer este post viniendo de ti y me alegro mucho de que lo hayas compartido con nosotros. Hace que me sienta menos "bicho raro" porque a mi mediano también le ha costado bastante la adaptación y todos los días pregunta "mamá, ¿hoy vamos al cole?". Cuando le digo que sí dice que no quiere ir pero al final le acabo convenciendo y cuando le digo que no se pone súper contento. Más de una vez no ha ido al cole y se ha quedado en casa con su padre y hermanos (como le pasaba a la mayor el año pasado, que faltó muchísimos días y no pasó nada de nada). Si tuviese que dejarle llorando todos los días me habría planteado algo como lo que te has planteado tú pero al final, el niño va más o menos "tranquilo" y sabe que en el patio juega con su hermana así que no es tan terrible para él. Por las tardes no va nunca; es una opción que nos dieron desde el principio de curso, que hasta los tres años "se puede hacer". La mayor con cinco años tampoco va por las tardes (a excepción de los viernes que tiene colchonetas y nos pide ir) ni fue el curso pasado y nadie me ha dicho nada. El curso que viene como ya es primaria y es obligatorio pues no nos quedará otra aunque si por mí fuese...

      Un saludo

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    • Avatar de diminuka Respondiendo a diminuka

      Bah, yo hace tiempo que no me siento bicho raro... de hecho, a veces pienso que lo raro es lo que hacen los demás.

      Con respecto al cole al que llevas a tus hijos, no voy a decir que es un buen cole porque no lo sé, pero permitir que los niños de p3 a p5 no vayan por las tardes si no llevan bien el tema es un punto a favor. Aún no he visto ningún colegio por donde vivo que permita algo similar.

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    • En el cole de Martín tampoco nos pusieron ninguna pega por no llevarle por las tardes, aunque nos dejaron caer que el año próximo sería diferente... ya veremos si le escolarizamos entonces.

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    • Avatar de ciberia Respondiendo a ciberia

      Jajaja, dejaron caer que el próximo año sería diferente... A mí también me dijeron lo mismo pero no hice caso. En la reunión de junio nos dijeron que los niños de dos y tres años aún necesitaban siesta por las tardes y no importaba que no fueran por la tarde pero que con cuatro años sería diferente. Yo llevé a Lucía por primera vez al colegio con cuatro años así que, me parecía demasiado llevarla mañana y tarde teniendo en cuenta además que tenía un nuevo hermano de quince días. Le dije a la profesora que "de momento" no iba a ir por las tardes. Ese "de momento" duró todo el curso y no me dijeron nada. Este curso tampoco la llevo y no me han puesto ninguna pega (sólo va los viernes porque tienen colchonetas y quiere ir). De todas formas ¿qué me te van a hacer por no llevarle por las tardes? Ciberia, ten en cuenta que no es obligatorio hasta los seis años así que, yo en tu lugar no haría caso. Y si te ponen muchas pegas por decir la verdad, miente, dí que necesita dormir siesta. Al menos eso es lo que yo haría, jeje. Ya me contarás qué tal.

      Un saludo

    • Hoy por la mañana después de decirme diez veces el mediano que no quería ir al cole le he dicho que vale, que no fuera. La mayor me ha dicho al oído que ella no quería ir mañana así que, medio enfadada, les he dicho que me iba a trabajar y ellos se quedaban en casa pero que mañana todo el mundo al cole. Es agotador luchar todo el día así que hoy les he dado fiesta a ellos y a mí. Pues resulta que han comido mejor que otros días (el mediano llevaba sin comer lentejas en condiciones dos meses) y cuando he vuelto a casa han dicho que mañana irían al cole, que "un día más de vacaciones era lo que necesitaban"... ¡Pero si llevaban dos semanas! En fin, no sé mañana qué pasará ni si he hecho bien o ahora pedirán todos los días no ir pero he preferido dejarles en casa a empezar el día chillando, corriendo al cole, la mayor con cara de enfadada, el mediano llorando en el tren al entrar a clase y yo con un nudo en el estómago todo el día. Bufff, qué difícil es saber cómo acertar...

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    • Avatar de diminuka Respondiendo a diminuka

      Pues mi hijo me ha sorprendido, se ha levantado súper contento y se ha ido al cole tan feliz. Los niños son así, impredecibles (afortunadamente). :-D

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    • Avatar de ciberia Respondiendo a ciberia

      Qué suerte! Gabriel hoy ha dicho que tampoco quería ir pero al final le he convencido... Es un rollo tener que andar así todo el día pero no pienso enfandarme, si se pone muy pesado con que no quiere ir, pues que no vaya y listo, no?

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    • Avatar de diminuka Respondiendo a diminuka

      Aran ha empezado hoy el colegio y ha ido como si nada... me daba un poco de reparo que el primer día tras las vacaciones decidiera no ir, pero no ha hecho falta siquiera preguntarle. Se ha levantado tan tranquilo, se ha vestido, ha desayunado y hemos ido todos al colegio como si lo hubiera hecho toda la vida.

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    • Pues qué suerte!! Nosotros llevamos toda la semana con el "sonitono" no quiero ir al cole... A ver qué tal la semana que viene. La verdad es que está así con todo: "no quiero desayunar" "no quiero comer" "no me quiero vestir" y también "no quiero ir al cole". En fin, debe de ser la edad. Después está bien y sale contento... Por lo menos...

    • Yo tengo los hijos de la edad de los tuyos, así que como he vuelto ha hacer un parón en mi vida para atender a mi tercero me da igual estar con uno que con dos y también le dejo elegir a Noelia (la mediana con 3 para 4 años este enero) si quiere ir o no por las tardes porque por las mañanas sólo 2 veces no quiso ir y no fue. Yo creo que lo que resulta más agotador para ellos es volver a la tarde. Aunque ya Noelia prescindía de la siesta en casa y aguantaba hasta las 11 de la noche despierta, el cole es distinto, les requiere estar más a tope (aunque no se mueven de la silla ) es desgaste psicológico. Los días que va por la tarde la recojo como una auténtica piltrafilla, se me duerme a las 7 y me empalma hasta el día siguiente. Y no me gusta nada esto de no tener niña más que dos horas ( dos horas que son ya de low bateri) así que muchas vaces me veo intentando convencerla de que no vaya por la tarde, (como dices impensable para mi antes de tener hijos ) y me contesta que no, que quiere ir, porque claro, su hermano se va. Con el mayor, no fuimos por la tarde en todo el año, me dieron 3 toques de atención en el cole y nosotros pasando. Después ha ido siempre y contento y ¿que pasó? pues absolutamente nada. Es el tío más responsable del mundo y no le gusta faltar ni cuando está malo, que tengo que andar convenciendolo de que así no puede ir. Besos y feliz navidad a todos.

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    • Avatar de eugeniacaba Respondiendo a eugeniacaba

      Feliz Navidad igualmente! Me he sentido bastante reflejado en lo que comentas con tu familia... Aran también echa siesta muchos días, y hacía más de un año que no la hacía, acostándose también casi a las once.

    • yo creo con todo respeto que eso es un error, la libertad es una cosa y el libertinaje es otra, considero que en el tema de la educación la disciplina juega un papel muy pero muy importante que no puede ser dejado a un lado solo por el hecho de satisfacer algún momento de rabieta o pereza del niño de no querer ir a la escuela. os recomiendo que le den un vistazo a este material que esta buenísimo sobre la crianza de los hijos www.universiaglobal.com/crianza_familia01.htm allí os dará luces sobre estos temas, abrazos!

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    • Avatar de aimarabolivar Respondiendo a aimarabolivar

      Puede que sea un error, no lo niego, pero desde que lo hacemos así nuestro hijo va más contento al colegio y está más tranquilo en casa. Como digo en la entrada, además, casi siempre decide ir al colegio. Ahora va porque quiere y cuando quiere. Antes iba porque nosotros queríamos y él no se sentía respetado, no se sentía libre.

      En referencia al enlace que nos pasas, he visto que lo vas poniendo en varias entradas y en varios comentarios. En teoría no se puede hacer promoción de otros sitios web de ese modo, así que te animo a que sigas comentando sin hacer uso de dicha promoción.

    • Hola! Quisiera preguntarte como haces con tu hijo mayor (entendí que hay niños mayores). Me gustó muchisimo la postura de ustedes ante este tema, pero pienso como funcionará en el futuro. Si faltara muchos días seguramente afectaria sus calificaicones y tendria que repetir el curso. Qué piensas? Me gustaría tomar una opción así con mi hija. Gracias!

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    • Avatar de 34714 Respondiendo a 34714
      interesante

      Hola Mami, el mayor va al colegio, a primero de Primaria, tanto por la mañana como por la tarde. Cuando era más pequeño rechistaba mucho a veces, pero ahora con seis, casi siete años, va siempre bien.

      Con respecto al pequeño, ahora mismo no me importan sus calificaciones.

    • Seria un buena opcion los niños se adaptan a todo con mucha rapidez y eso es una buena virtud.

    • En nuestro caso, afortunadamente el horario es únicamente de mañana, por lo que solo es una separación. Me gustaría ser tan valiente como vosotros, me gustaría dejar decidir, probar si el resultado sería el mismo que con Aran, pero no, no puedo, tengo demasiado miedo a los comentarios, a las señalaciones con el dedo, a ser nombrada, juzgada...pero sobre todo no puedo hacerlo por mi hija mayor, que con 8 años y estando en 3º primaria sigue sin querer ir al colegio, sigue llorando por tener que ir, por tener que hacer tareas interminables, exámenes. Bastantes problemas de celos tiene ya como para hacer eso con su hermana pequeña, ello traería consecuencias en su comportamiento (mas aún)y esta casa sería (más aún) un infierno en cuanto al tema del cole, por lo que tendremos que seguir con los llantos, con las entradas a la fuerza, con los arrancamientos de brazos..:-(

    • Comentario moderado
    • Sabio.. lo comparto de inmediato!! Gracias!!

    • MUY BUENA TECNICA PARA UN NIñO DE 3 AñOS... AHORA... SI ESTAS CONVENCIDA DE QUE AL COLEGIO SE VA CONTENTO Y CON GANAS, CUANDO PASE A LA PRIMARIA Y NO QUIERA, COMO HARAS?. EL HABITO HACE A LA COSTUMBRE,NO ES SIMPLEMENTE QUE VAYA "POR QUE SI", ES UNA CUESTION DE CREAR HABITOS Y RESPONSABILIDADES DESDE PEQUEñO. POR LO MENOS, ESE ES MI PARECER Y PORQUE TUVE LA SUERTE DE QUE MIS HIJOS VAN SUPER CONTENTOS. PERO SIEMPRE TUVE LA CONVICCION DE QUE SI ASI NO FUERA, HARIA TODO LO POSIBLE PORQUE SI LO SEA. LA ADAPTACION ES UN TIEMPO MUY DIFICIL Y REQUIERE DE MUCHA PACIENCIA PERO SI SE LO HACE CON CONVICCION DE QUE IR AL JARDIN ES ALGO BUENO PARA EL NIÑO, EL NIñO TAMBIEN ASI LO TOMA Y ASI ES MUCHO MAS FACIL. AL FINAL, EL RESULTADO ES MUY SATISFACTORIO!!!

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    • Avatar de didiren Respondiendo a didiren

      Pues cuando llegue a primaria y no quiera ya hablaré con él para explicarle cuál es la razón de que los niños vayan al colegio y hablaré, obviamente, y sobre todo, con el profesorado y director del colegio para explicarles que tienen un alumno que no quiere ir al colegio porque no le gusta. Es crucial para los profesionales de la educación enseñar y saber enseñar. Hay muchas maneras de dar una clase, y se puede hacer de manera que la odien o de manera que quieran saber más. Ahí está, creo, el quid de la cuestión.

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    • Avatar de 34731 Respondiendo a IPA
      brillante

      Pues a mí, como madre y como educadora, ese kaos que describes como algo negativo me perece lo más ideal y que así es como debería ser.

      Que fabuloso poder respetar las necesidades de niños y niñas, que puedan entrar, salir, decidir y no empezar a odiar el colegio, y por tanto, el aprendizaje, desde los 3 años.

      Y por supuesto el lo del pañal, no solo me parecería bien que los padres viniesen a cambiar el pañal si lo desean, si no que debería haber un profesional al cargo de esa tarea para que no tenga que haber ni una sola niña o niño que tenga que verse obligado a controlar algo para lo que no está preparado.

      ¡Eso sí sería útil para niños y niñas!

    • Avatar de 34731 Respondiendo a IPA
      interesante

      Muy de acuerdo con lo que dice monica84. De inicio todos los padres matriculan a sus hijos en p3 con la intención de que vayan mañana y tarde, porque todos conocemos el horario... si van bien, perfecto, pero si van mal... pues eso, si van mal me parece lógico adaptar el horario a los niños, y no lo contrario, que es forzar a los niños a un horario que tiene por qué ir bien a todos los niños de 2-3 años.

      Sobre el tema de los pañales, lo mismo. Muchos niños aún no controlan y bajo mi punto de vista sería estupendo que en p3 aún no hubiera obligatoriedad de control de esfínteres e incluso posibilidad de que los padres vinieran a cambiar los pañales de su hijo si hiciera falta.

      No sé, quizás vivo en los mundos de Yupi, pero si yo hiciera las normas de una escuela o guardería, éstas serían mucho más flexibles que actualmente.

    • Avatar de 34731 Respondiendo a IPA

      Entiendo lo que dices, pero me parece que si los padres están dispuestos a escuchar a su hijo o hija y a no presionarlo para que se adapte sí o sí, sino que sea todo mucho más suave, no veo el problema. Las guarderías están ahí para apoyar a los padres y a los hijos, no para empezar a crear robots. Y desde luego, no es lo mismo la guardería que primaria, donde ya hay que seguir ciertas pautas pero el niño ya tiene una capacidad mayor para comprender ciertas cosas.

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    • Avatar de 34731 Respondiendo a IPA

      Mira, eso no lo sabía (ya me llegará el momento de saberlo dentro de unos añitos:-)) De todas formas, sigue sin ser educación obligatoria, no?

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    • Avatar de lita_nyan Respondiendo a lita_nyan

      exacto, hasta los 6 años no es educación obligatoria y me imagino que en los parvularios hay flexibilidad de ir o no ir, conozco gente que no lleva a sus hijos por las tardes por lo mismo que Armando y ningún problema.

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