Este niño de nueve años se expresa como un libro abierto o mejor, y durante tres minutos nos habla sobre el universo y la posible relación de nuestro mundo con otros (y acerca de más temas que descubriréis al ver el vídeo). Es muy pequeño, así que seguro influye el hecho de tener intacta la capacidad para pensar, plantearse dudas y asombrarse por su entorno
Los niños pueden ser pequeños filósofos, ¿por qué no? sólo tenemos que permitírselo; y son inteligentes, de eso no cabe duda, aunque no siempre confiamos en sus capacidades. El vídeo no necesita muchas explicaciones, pero me ha parecido una genialidad la respuesta a la pregunta ‘¿Cual es el significado de nuestras vidas?’, es cuando dice ‘es una de las preguntas más difíciles que leí’. He leído comentarios acerca de este vídeo que están llenos de escepticismo, que si lo ha aprendido de memoria (muy dudoso con esa edad), que si está leyendo, que si un adulto le ha dicho ‘haz esto’ y él lo ha hecho….
Yo no sé si el vídeo está hecho con la intención de hacernos creer algo que no es, pero el niño aparenta espontaneidad y naturalidad. No es la primera vez que veo un niño pequeño pensando de esa manera, aunque sé que lo normal es que los pequeños intenten expresar ‘Ideas’ y nadie les escuche.
Por otra parte, a esa edad uno ya va camino de adquirir el pensamiento abstracto, así que ¿por qué no tendría que ser real? Una de las cosas que me hace pensar que elabora sus ideas sin condicionantes es la forma en que se mueve y sus gestos faciales cuando habla. Por último que el vasto lenguaje que posee no puede ser fruto de la memorización, sino de la necesidad por expresar, y sobre todo de leer mucho.
Espero que os guste.
Vía | juansymmetry en You Tube En Peques y Más | La adquisición del pensamiento crítico y la exploración del entorno son necesarios para que los niños se integren en el mundo que les rodea, "Las cien vidas del filósofo Sócrates": un libro infantil para que tus hijos aprendan a reflexionar